Vidensbaseret matematikundervisning 3

Læseprøve kommer

I et praksisnært sprog peger forfatterne Adrian Rau Bull og Torben Blankholm på relevante og brugbare elementer fra internationale anerkendte matematikdidaktiske teorier, for derefter at implementere disse elementer i konkrete undervisningsforløb og forslag til matematikundervisningen i og omkring mellemtrinnet i danske skoler.

Matematiklærerne vil således få mulighed for direkte at kunne tilrettelægge en konkret og vidensbaseret matematikundervisning.

Bogen indeholder fem kapitler, der er baseret på fem anerkendte matematikdidaktiske teorier. Bogens kapitler indeholder undervisningsforløb eller undervisningsaktiviteter, der er rettet mod matematikundervisningen fra børnehaveklassen til 4. klassetrin.

Jo Boaler: Reform af matematikundervisningen gennem seks læringsnøgler 

Jerome Seymour Bruner - og TRACK/CPA: Udvikling af matematik     gennem tre typer af repræsentationer

Alan Bishop: Hvordan udvikler børn matematikforståelse forskellige  steder i verden? Kapitlet har særlig fokus på børnehaveklassen

Richard Lehrer: Udvikling og forståelse af geometrisk måling hos elever på de første klassetrin

Anna Sfard: Commognition - Tænkning som kommunikation - Læring som tilegnelse og læring som deltagelse. Dette kapitel er skrevet i samarbejde med Henning Westphael

Antal sider: 128

Forfattere: Adrian Rau Bull og Torben Blankholm

ISBN: 978-87-93975-65-1